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林格米蒂英語是由加拿大靈通集團研發的,情景創設過程中處處體現了北美人文。在學習過程中,孩子們可以跟隨我們的小主人公一起親身融入北美街區,體驗北美的生活方式,學習北美的思維模式,在情境中自然習得英語，培養英語母語思維。

日常生活中、奇思妙想里的各種豐富情境都能在我們的課堂上一一呈現,通過這些“情境的設計”能夠幫孩子把新學知識和已學知識與實際生活情境緊密結合,通過課件中豐富有趣的“互動游戲”能把知識點呈現得生動活潑，讓孩子學習起來更加有趣,所學知識點在情境中得到輕松運用。

在維尼系列的8所“房子”和弗雷迪系列中7個“小島”中,以穿插在每一所“房子”、每一座“小島”間，又相互聯系的主題為主線,科學的遵循了語言學習需要不斷重復、循環、擴展及鞏固的規律。再加上豐富的卡通場景,有趣的互動游戲設置，環環相扣的知識主題，讓孩子們在輕松愉快的英語情境中，不斷溫故知新,自然習得英語技能,享受英語學習的樂趣。

1、 以興趣為中心：興趣是最好的老師，培養孩子語言學習的興趣而不是死記硬背，是教育的第一步，也是最關鍵的一步。

2、以活動為中心：語言不是死的知識，而是活的運用。通過課堂活動及設置的家庭學習活動，使孩子在參與活動中學習語言 ，運用語言，并體驗其中的樂趣和成就感。

3、以兒童為中心：教育應以兒童的認知規律為基礎，著眼于兒童的健康成長和全面發展。也就是強調對兒童和兒童教育規律 的尊重，而不是把成人想當然的想法強加給孩子。

林格米蒂英語的培養目標為：

1、通過親子互動和同學之間互動，以“自我管理、課堂討論、演示演講、團結合作”的方式，使孩子在集體交往中 建立正確的自我意識和健全的人格，學會感恩和分享，培養團隊精神。

2、通過英語教學，使孩子們原味地了解世界各國的歷史、音樂、藝術等社會文化，學習數學、自然、地理等科 學知識，開闊孩子們的眼界。利用游戲、道具、互動、體驗等豐富多彩的教學形式，寓教于樂，讓孩子在快樂中 更深入、自然的學習知識、理解知識、掌握知識。

3、通過多媒體演示，教學互動，線上線下情景體驗等多種方式，活躍課堂氣氛，激發孩子們的學習興趣，培養自主 學習能力和創造能力，使孩子們的學習由被動接受轉為主動探索，培養對未知世界的好奇心和探索精神，為未來 的發展打下良好的基礎。

4、根據不同階段兒童的智力特點、認知規律和語言學習規律，引入國際先進的英語學習課件，采用多媒體教學、情 景互動等方式，構建浸入式的純英語教學環境，通過英語對話和交流，培養孩子的英語語感和聽、說、讀、寫等 語言能力，養成英語表達和思維習慣，讓英語成為孩子們的第二母語。

如果想讓自己的孩子可以更好的學英語，倒不如嘗試一下這個方法，通過環境去改變孩子的英語思維方式，可以使孩子的英語水平大大提高哦！