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　　靈活性強：突破常規方式方法教學，注重“商業語言”的培訓，在僅僅一節的必修課程前提下，學生按照自己的規劃來決定學習方向及結業方式。

　　聚焦數量分析—從不局限于金融： 布斯商學院以其治學嚴謹而聞名，注重培養分析方法、金融經濟技能以及市場營銷方法。布斯商學院享有數量分析專家的美譽，更在企業家精神及市場營銷的培養方面有著絕對的優勢。

　　比全日制項目規模更大的非全日制項目

　　相比其他頂尖商學院，芝加哥大學布斯商學院擁有更加龐大的學生團體，其中大部分來自半日制課程項目。與眾不同的是布斯商學院的全日制與半日制學生有共同上課的機會。

　　高度重視學生就業

　　芝加哥大學布斯商學院對學生就業高度重視，從學生申請開始就對其職業規劃進行嚴格審理，并在學習中為學生在就業方面的多種支持和指導，與企業聯系創造就業機會。近年來，布斯商學院就業排名第一。

 

　　美國紐約大學斯特恩商學院是一個人才多樣化的學校，全日制和和非全日制學生在一起上同樣的選修課。非全日制學生經常把現實生活中的感受帶到課堂討論中來，向一些理論挑戰，使得全日制學生們耳目一新。華爾街的人下班后也經常到來學校來上課，他們占了紐約大學斯特恩商學院非全日制學生比例的大半。全日制學生入學后就被分成65人一組的幾個小小組，小組的學生在一起修12門主課。

　　美國紐約大學斯特恩商學院的學生可以從以下七個實用領域中選擇一門或更多來主修：財務、經濟、金融、信息系統、管理學、營銷、統計和 運籌學。你甚至可以在學習中結合這些專業深入學習以下科目：營運管理、國際商務、管理咨詢、財務工程、娛樂管理、媒體管理及電信管理等。事實上，戰略管理作為新興科科目在娛樂業中是大有用場的。

　　美國紐約大學斯特恩商學院金融專業是該校的王牌，財務管理雜志上公布的一項最近的研究結果把Stern的金融專業排在全美第一，在Wharton，UCLA，Chicago和Columbia之上。學校的135門課中有20%是金融領域的。學校在國際商務方面也很強，即使非國際性的課也包含有全球性的東西。同時該校對課程進行了很多的革新，使其更具有了相互關聯性和挑戰性。新的專業規劃把許多課綜合到一起，還開設了更多具有全球性、培養團體協作精神和通訊技能的新課程。

　　美國紐約大學斯特恩商學院有很多外國學生，攻讀MBA的學生35%的約300人來自于國外的60多個國家，最多的是日本學生，有約100多人。學校在師資力量方面國際性也很強， Stern和21個國家的26所研究院進行學術交流，如中國的香港大學，瑞典的Stockholm School of Economics。每年，約有60名二年級學生到國外至少呆一個學期。Stern的信息系統專業也很強。從1980年到1986年，Stern的教師在排前五名的管理信息體制雜志上發表的文章比任何一所商學院教師發表的都要多。Stern的信息系統管理是必修主課，不是選修，這和其他商學院不同。Stern的畢業生大多數都進金融界。Stern招聘者都自投資銀行、經紀人公會和商業銀行，事實上差不多每人都有兩個進華爾街的工作機會。希望對您有所幫助。